Я согласен с правилами обработки персональных данных.

Публичные выступления через проектную деятельность: искусство уверенной речи

Программа направлена на освоение современных методик (PPP, проектная деятельность), психолого-педагогических инструментов работы с языковой тревожностью и цифровых решений для создания безопасной, интерактивной среды, где каждый студент получает возможность развить коммуникативную уверенность и soft skills.
Программа будет интересна и полезна преподавателям английского языка, методистам, студентам старших курсов по направлению «Педагогическое образование» и «Лингвистика».

ЗАЯВКА НА ПРОГРАММУ

СТОИМОСТЬ ПРОГРАММЫ

5 600 Р

ДАТЫ ПРОГРАММЫ

01.06.2026-30.06.2026

Объем программы – 36 ак.час.
Форма обучения – Заочная с применением ДОТ
Формат — онлайн (вебинары) + самостоятельная работа с практическими заданиями и проектной деятельностью
По окончании – удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Цель программы

Формирование у преподавателей английского языка, методистов и будущих педагогов системных компетенций в обучении студентов навыкам публичных выступлений и академических презентаций.

Содержание курса

1. Основы публичных выступлений. Мифы и реальность

2. Лексика и грамматика

3. Оформление и дизайн презентаций. Применение искусственного интеллекта для создания обучающего контента

4. Метод PPP (Presentation — Practice — Production)

5. Критическое мышление. Анализ информации и навыки написания Summary

6. Создание и защита собственного проекта

Результат обучения

По завершении курса участники смогут:

Внедрять в учебный процесс метод PPP и проектный подход для поэтапного развития навыков говорения и презентации;
Конструировать занятия с постепенным наращиванием сложности: от монолога к диалогу/полилогу, от подготовленной речи к спонтанной;
Разрабатывать объективные критерии оценки выступлений, внедрять форматы самооценки и взаимооценки;
Создавать структурированные презентации на английском языке, в т.ч. для защиты курсовых и выпускных квалификационных работ;
Эффективно использовать цифровые инструменты и ИИ-сервисы для визуализации данных и генерации учебных материалов;
Применять техники classroom management: ролевые игры, быстрые дебаты, мозговые штурмы, парную подготовку перед индивидуальным выступлением;
Создавать безопасную коммуникативную среду и применять стратегии снижения языковой тревожности;
Работать с застенчивыми и молчаливыми студентами через чередование форматов, письменные опоры, «немые» задания и поэтапный выход на публичное выступление;
Развивать у студентов soft skills: критическое мышление, командную работу, тайм-менеджмент и навыки академической коммуникации.